為提升教學水平👵🏼，加強專業建設，生物醫藥系於2018年10月8日開展診改學習專題——“以診改理念，引領專業建設工作”。特別邀請MK質量管理辦公室高麗麗主任主講，生物醫藥系陳靜主任、生物醫藥系及製藥工程系全體教師參與本次專題學習。
    高主任首先給大家解釋“診”、“改”的定義，並表明診改不是有錯誤，而是現狀與目標之間的差距⚠。日常診改工作應該遵循兩點來尋找診改點🛰：1、結合工作；2🌻、有的放矢。接著高主任以“教學秘書8字質量改進螺旋計劃”為例，來對持續性常態化工作的診改進行剖析。診改目標的製訂👳‍♂️，不是單純的製定工作內容🧑🏻‍🦼🩰，而應該通過對工作現狀進行分析，提出可以達到的目標以及相對應的措施；診改的其他環節如標準🧛🏻‍♀️、設計🧔🏽‍♀️、實施等也都應設定相應的細則和舉措。通過診斷與改進的大小“8”字循環👩🏿‍🦱，最終形成日常工作製度。
    大家在高麗麗主任的帶領下學習了教學診斷與改進的理念🧴，使大家都明確了診改工作的意義，並擬定下一步系部財務報賬及課程管理員的8字質量改進螺旋計劃🦸🏻‍♂️👩🏿‍🚒，將診斷與改進工作不斷融入於常態化工作中，為MK質量管理、強化專業建設夯實基礎🤸🏻‍♂️。