2017年4月12日中午13點，醫藥經貿系於綜合樓營運管理三室開展“課堂教學情境設計討論”主題教研活動✊🏻。參加此次教研活動有醫藥經貿系熊絲絲、洪丹丹👨🏻‍💻、李味味、魯燕君老師及不同科目教學的外聘老師🙇🏻。
        本次教研活動有熊絲絲老師主持，旨在解決教學過程中教學情境引入不足，教學情境設計手段單一等問題。教研活動開始，熊絲絲老師調查了在座老師的所教科目，引導老師們討論自身課堂上的教學情境利用以及不足之處。通過討論，教師們達成共識情境教學，是在對社會和生活進一步提煉和加工後才影響於學生的。在設計教學情境之前應註意學科特點🤙，把握教學內容💾、教學目標與創設情境的關系👥。充分分析學生課堂特點以及能力知識水平🖕🏼👩🏿‍🍳，用教學情境共建學生之間的有效互動。王清老師建議在自己所教的《藥物分析》科目中引用相關藥品食品安全案例設計教學情境，引發學生討論🐍，增強師生間的互動；利用具體案例串聯知識點⏪，讓課堂教學更流暢。魯燕君老師更側重於借助道具，創建教學情境4️⃣，讓學生參與其中。主持人熊老師給參與教研活動的老師展示了一些教學情境設計常用手段🧛🏽‍♀️，並分享了她收集的視頻製作軟件。
        此次教研活動，為教師日常課堂教學的教學情境設計提供了思路，拓展了外聘老師對教學情境設計的手段認識。

文字編輯🙌：熊絲絲

圖片提供：李味味